A.升華
B.反向
C.幽默
D.否定
E.投射
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E.投射
A.成就動(dòng)機(jī)
B.社會(huì)贊許性動(dòng)機(jī)
C.親和動(dòng)機(jī)
D.挫折反應(yīng)
E.心理防御機(jī)制
A.成就動(dòng)機(jī)
B.社會(huì)贊許性動(dòng)機(jī)
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E.心理防御機(jī)制
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最新試題
在一個(gè)人身上體現(xiàn)不甚明顯的、缺乏一般性和一致性的特質(zhì)是()。
試圖以行為主義來(lái)解釋人們社會(huì)行為的學(xué)說(shuō)是()。
既要馬兒跑,又不給馬兒吃草,這屬于()。
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機(jī)制來(lái)消除焦慮,這是()。
某種行為的結(jié)果對(duì)個(gè)體越有價(jià)值,他重復(fù)這種行為的可能性越高,指的是()。
老張出國(guó)后很不適應(yīng),經(jīng)常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑,這是()。
對(duì)一個(gè)人有一般意義的傾向的特質(zhì)是()。
最重要的角色失調(diào),角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái),放棄原有角色()。
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感,指的是()。
麥孤獨(dú)和弗洛伊德都是什么理論的代表人物()。