A.5歲小孩醒來(lái)后，沒(méi)看到媽媽就開(kāi)始哭
B.生重病時(shí)拒絕休息，堅(jiān)持工作
C.聽(tīng)到鄰居得癌癥，自己害怕而不再去醫(yī)院看病
D.反復(fù)詢(xún)問(wèn)醫(yī)護(hù)人員自己是否得病
E.根據(jù)醫(yī)囑，按時(shí)服藥
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A.攝食
B.性行為
C.躲避
D.學(xué)習(xí)
E.睡眠
A.反射
B.順應(yīng)
C.應(yīng)對(duì)
D.自我控制
E.應(yīng)激
A.目的性
B.可塑性
C.差異性
D.主動(dòng)性
E.被動(dòng)性
A.主觀行為和客觀行為
B.主動(dòng)行為和被動(dòng)行為
C.個(gè)人行為和社會(huì)行為
D.本能行為和社會(huì)行為
E.利他行為和利己行為
A.行為主體
B.行為客體
C.行為環(huán)境
D.行為手段
E.行為結(jié)果
最新試題
個(gè)體不斷接受新的經(jīng)驗(yàn)、改變自己行為方式，以適應(yīng)客觀環(huán)境的行為稱(chēng)為（）
知信行模式的內(nèi)容包括信息、知識(shí)和學(xué)習(xí)、信念和態(tài)度、行為改進(jìn)和（）
個(gè)體對(duì)緊張刺激的一種非特異性的適應(yīng)性反應(yīng)，稱(chēng)為（）
人體通過(guò)“反射弧”對(duì)外界刺激做出反應(yīng)的方式，稱(chēng)為（）
在行為的五個(gè)構(gòu)成要素中，“人的行為所指向的目標(biāo)”是指（）
日常生活行為的獲得多來(lái)自（）
知信行模式（KAP）是改變?nèi)祟?lèi)健康相關(guān)行為的模式之一，其中，“信”是指（）
人類(lèi)社會(huì)行為的確立是（）
定時(shí)定量的進(jìn)餐行為反映的是促進(jìn)健康行為中的（）
基因的復(fù)雜性導(dǎo)致人類(lèi)行為的（）