單項選擇題健康傳播中,適當(dāng)加入娛樂的因素,將收到更好的效果,這體現(xiàn)了受者的()
A.求真心理
B.求新心理
C.求近心理
D.求短心理
E.求知心理
您可能感興趣的試卷
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)內(nèi)科護(hù)理學(xué)歷年真題精選一
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)內(nèi)科護(hù)理學(xué)歷年真題精選二
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)護(hù)理健康教育學(xué)歷年真題精選
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)歷年真題精選一
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)歷年真題精選二
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)護(hù)理管理學(xué)歷年真題精選
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)內(nèi)科護(hù)理學(xué)歷年真題精選五
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在健康傳播中,希望信息短小精悍,簡單明了。這體現(xiàn)了這體現(xiàn)了受者的()
A.求真心理
B.求新心理
C.求近心理
D.求短心理
E.求知心理
2.單項選擇題在健康傳播中,希望信息真實(shí)可靠,這體現(xiàn)了受者的()
A.求真心理
B.求新心理
C.求近心理
D.求短心理
E.求知心理
3.單項選擇題在健康傳播中,希望信息在生活、地域、認(rèn)識等方面屬于自己熟悉的領(lǐng)域,這體現(xiàn)了這體現(xiàn)了受者的()
A.求真心理
B.求新心理
C.求近心理
D.求短心理
E.求知心理
4.單項選擇題心內(nèi)科病房正在組織病人進(jìn)行以“吸煙危害健康”為主題的小組討論,護(hù)士長小王是這次討論的主持人。小王先是根據(jù)討論的主題和內(nèi)容確定了參加討論的具體人員,并把討論提綱事先發(fā)到每一個人手里。討論開始時,小王提前到會議室,對每一位來參加小組討論的人表示歡迎,并請每一位與會者進(jìn)行自我介紹。在討論過程中,小王熱情鼓勵每個小組成員發(fā)言,對發(fā)言踴躍者給予適當(dāng)?shù)目隙ㄐ苑答?。?dāng)討論到對二手煙危害的認(rèn)識時,會場出現(xiàn)了沉默,大家都沒有說話。于是小王借機(jī)宣布討論結(jié)束。小組成員的座位排列最好是()
A.隨便就座
B.坐成兩排
C.坐成一排
D.坐成三排
E.圍成圓圈式或馬蹄形
5.單項選擇題心內(nèi)科病房正在組織病人進(jìn)行以“吸煙危害健康”為主題的小組討論,護(hù)士長小王是這次討論的主持人。小王先是根據(jù)討論的主題和內(nèi)容確定了參加討論的具體人員,并把討論提綱事先發(fā)到每一個人手里。討論開始時,小王提前到會議室,對每一位來參加小組討論的人表示歡迎,并請每一位與會者進(jìn)行自我介紹。在討論過程中,小王熱情鼓勵每個小組成員發(fā)言,對發(fā)言踴躍者給予適當(dāng)?shù)目隙ㄐ苑答?。?dāng)討論到對二手煙危害的認(rèn)識時,會場出現(xiàn)了沉默,大家都沒有說話。于是小王借機(jī)宣布討論結(jié)束。作為小組討論的主持人,小王的不恰當(dāng)行為是()
A.對每一位來參加小組討論的人表示歡迎
B.請每一位與會者進(jìn)行自我介紹
C.鼓勵每個小組成員發(fā)言
D.對發(fā)言踴躍者給予適當(dāng)?shù)目隙ㄐ苑答?br />
E.當(dāng)討論出現(xiàn)沉默不語時,借機(jī)宣布結(jié)束
最新試題
在健康傳播過程中,訊息載體是()
題型:單項選擇題
語音語調(diào)屬于非語言傳播技巧中的()
題型:單項選擇題
小組成員的座位排列最好是()
題型:單項選擇題
個人接受外界信息后,在頭腦中進(jìn)行信息加工處理的過程可稱為()
題型:單項選擇題
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準(zhǔn)確地回答出問題的要點(diǎn),應(yīng)避免使用的問題是()
題型:單項選擇題
屬于口頭傳播的是()
題型:單項選擇題
下列屬于開放式提問的問題是()
題型:單項選擇題
開展健康傳播的切入點(diǎn)是()
題型:單項選擇題
在健康傳播中,希望信息真實(shí)可靠,這體現(xiàn)了受者的()
題型:單項選擇題
產(chǎn)生從眾行為的是()
題型:單項選擇題