A.原始發(fā)展階段
B.被動(dòng)發(fā)展階段
C.主動(dòng)發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段
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你可能感興趣的試題
A.是改變不良行為的關(guān)鍵
B.是開(kāi)展健康教育的前提
C.受遺傳、學(xué)習(xí)的主要影響
D.是人類行為區(qū)別于動(dòng)物行為的重要標(biāo)志
E.體現(xiàn)人類行為"適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境"的雙重作用
A.日常危害健康行為
B.致病性行為模式
C.不良疾病行為
D.違規(guī)行為
E.預(yù)警行為
A.無(wú)意模仿
B.有意模仿
C.強(qiáng)迫模仿
D.正性強(qiáng)化
E.負(fù)性強(qiáng)化
A.日常健康行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.避開(kāi)有害環(huán)境行為
E.戒除不良嗜好行為
A.反射
B.調(diào)試
C.順應(yīng)
D.應(yīng)對(duì)
E.自我控制
最新試題
門(mén)診教育往往側(cè)重于以下哪項(xiàng)的防治教育()
以醫(yī)囑形式給予的行為指導(dǎo)屬于()
形成評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括()
出院教育目標(biāo)是()
健康教育常用的人際傳播形式包括()
關(guān)于人際傳播談話技巧中語(yǔ)速的控制,說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
對(duì)探視制度等醫(yī)院規(guī)章制度的教育屬于()
在健康信念模式中,修正因素包括()
下列符合醫(yī)院健康教育特點(diǎn)的是()
人際傳播的形式包括()