單項(xiàng)選擇題個(gè)體主觀能動(dòng)性對(duì)于個(gè)體的身心發(fā)展具有的作用是()
A、可能性
B、影響作用
C、決定作用
D、外在作用
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1.單項(xiàng)選擇題“人是唯一需要受教育的動(dòng)物”,這是()的言論。
A、盧梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉圖
2.單項(xiàng)選擇題能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律,則是教育工作能否達(dá)到預(yù)期目的的()
A、條件
B、關(guān)鍵
C、重要補(bǔ)充
D、唯一因素
3.單項(xiàng)選擇題個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性要求()
A、教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵詞
B、循序漸進(jìn)
C、因材施教、有的放矢
D、教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行
4.單項(xiàng)選擇題提出“白板說”的是()
A、華生
B、洛克
C、盧梭
D、格塞爾
5.單項(xiàng)選擇題人對(duì)環(huán)境影響的接受過程是()。
A、積極的過程
B、能動(dòng)的過程
C、被動(dòng)的過程
D、主動(dòng)的過程
最新試題
“拔苗助長(zhǎng)”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的差異性。
題型:判斷題
遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用?
題型:?jiǎn)柎痤}
人的生理成熟以具有學(xué)習(xí)能力為標(biāo)志。
題型:判斷題
兒童已經(jīng)達(dá)到的發(fā)展水平與兒童可能達(dá)到的發(fā)展水平之間的距離就是最近發(fā)展區(qū)。
題型:判斷題
教育發(fā)揮主導(dǎo)與促進(jìn)作用是有條件的,這些條件有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
14~16、17歲屬于人生的少年期。
題型:判斷題
人的身心發(fā)展的動(dòng)力觀有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
在教育、教學(xué)中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法,這是違背了人的身心發(fā)展的順序性。
題型:判斷題
學(xué)校教育在人發(fā)展中的促進(jìn)作用表現(xiàn)在哪些方面?
題型:?jiǎn)柎痤}
從活動(dòng)水平的角度看,個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)由生理、心理和社會(huì)實(shí)踐三種不同層次和內(nèi)容的活動(dòng)構(gòu)成。
題型:判斷題