A.感覺
B.知覺
C.感性認(rèn)識(shí)
D.理性認(rèn)識(shí)
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A.社會(huì)歷史發(fā)展的進(jìn)程
B.社會(huì)生產(chǎn)力
C.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
B.關(guān)于人的發(fā)展的理想
C.人的各方面的和諧發(fā)展學(xué)說(shuō)
D.空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論
A.1640年,英國(guó)
B.1789年,法國(guó)
C.1840年,德國(guó)
D.1917年,俄國(guó)
最新試題
()是對(duì)班級(jí)日常事務(wù),以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了()。
律動(dòng)動(dòng)作主要有()。
下列哪些樂(lè)曲適合幼兒欣賞?()
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒()。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
按照音樂(lè)游戲的表現(xiàn)形式分,音樂(lè)游戲可以分為()。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有()。