A.語音練習(xí)游戲、詞匯練習(xí)游戲、句子練習(xí)游戲、描述練習(xí)游戲
B.詞匯練習(xí)游戲、句子練習(xí)游戲、觀察練習(xí)游戲、語音練習(xí)游戲
C.句子練習(xí)游戲、動作練習(xí)游戲、語音練習(xí)游戲、描述練習(xí)游戲
D.描述練習(xí)游戲、句子練習(xí)游戲、語音練習(xí)游戲、動作練習(xí)游戲
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你可能感興趣的試題
A.增強嬰幼兒腿部的力量
B.增強嬰幼兒身體的刺激
C.增強嬰幼兒腹部的壓力
D.增強嬰幼兒的體質(zhì)
A.多聽故事錄音
B.多與嬰兒交談
C.多聽優(yōu)美的童話故事
D.多看生動活潑的兒童片
A.0——1歲時以移動運動為主
B.1——2歲時以移動運動項基本運動技能過渡
C.2——3歲時以發(fā)展基本運動技能為主,想各種動作均衡發(fā)展
D.以上皆是
A.新生兒
B.出生三個月
C.半歲
D.1歲
最新試題
運動能力的掌握和運動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
寶寶()個月左右,可以進行拉坐練習(xí)。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點畫。
與嬰幼兒進行認知游戲時需要()的環(huán)境支持。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。