單項選擇題個體什么時候獲得“左右”相對性的認(rèn)識()
A.4左右歲
B.5歲左右
C.6歲左右
D.7歲左右
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1.單項選擇題喜新厭舊中的厭舊是()
A.習(xí)慣化
B.去習(xí)慣化
C.強(qiáng)化
D.知覺
2.單項選擇題以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)()
A.望梅止渴
B.畫餅充饑
C.談虎色變
D.望文生義
3.單項選擇題班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()
A.直接強(qiáng)化
B.自我強(qiáng)化
C.替代強(qiáng)化
D.正強(qiáng)化
4.單項選擇題小明主動打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎了小明的行為,這是()
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.正懲罰
D.負(fù)懲罰
5.單項選擇題給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
A.巴甫洛夫
B.華生
C.斯金納
D.班杜拉
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抽象邏輯思維萌發(fā)是在()
題型:單項選擇題
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
題型:判斷題
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于()
題型:單項選擇題
小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)()
題型:單項選擇題
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()
題型:單項選擇題
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動作的作用是()
題型:單項選擇題
以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)()
題型:單項選擇題
在實踐活動中,為實現(xiàn)某個目標(biāo)、完成某項任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
題型:判斷題
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
題型:單項選擇題
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
題型:單項選擇題