判斷題承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個體差異,避免用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒,在幼兒面前J滇用橫向的比較。
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()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
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幼兒園打擊樂器演奏可以()。
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幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
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在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進(jìn)行()也具有重要的意義。
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在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
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按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
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下列選項中,屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。
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