語音本質(zhì)上是社會現(xiàn)象，但它的形成必須具有（）

簡述語言學(xué)在信息處理中的應(yīng)用前景。

共同語和通用語（）。

以“條件反射”理論和“刺激反應(yīng)”理論為基礎(chǔ)解釋語言獲得的演說叫做（）。

關(guān)于詞典的詞條、義項和釋義，表述正確的是（）

基于大腦存在語言遺傳機(jī)制的假設(shè)，我們可以認(rèn)為語言獲得是一種（）。

外來詞“新西蘭”的翻譯方式是（）

句段關(guān)系

“兩個學(xué)校的校長”是一個歧義結(jié)構(gòu)，歧義的原因是（）

屬于謂詞性詞組的是（）