（）是教師在美育實踐中的重要理論指導。

與成年人相比，少兒更具有（）

在種種線條中，豎直線意味著（）

無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。

在文明社會，審美與生活之間明顯的（）

關(guān)于人的審美能力，下列說法正確的是（）

（）認為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關(guān)。

感性的特征主要表現(xiàn)為（）

悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種（）

生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造（）