A.行為治療
B.認(rèn)知行為療法
C.完形治療
D.人本主義療法
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你可能感興趣的試題
A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
A.人際關(guān)系
B.認(rèn)知圖式
C.自我成長(zhǎng)
D.滿(mǎn)足需要
A.為適應(yīng)新的生存環(huán)境而咨詢(xún)稱(chēng)為發(fā)展咨詢(xún)
B.發(fā)現(xiàn)心理健康遭到破壞而咨詢(xún)稱(chēng)為健康咨詢(xún)
C.為個(gè)人的成功想突破個(gè)人弱點(diǎn)而咨詢(xún)稱(chēng)為發(fā)展咨詢(xún)
D.因各種挫折引起行為問(wèn)題而咨詢(xún)稱(chēng)為發(fā)展許詢(xún)
A.修飾性反問(wèn)
B.解釋性問(wèn)題
C.責(zé)備性問(wèn)題
D.反問(wèn)性問(wèn)題
A.行為療法
B.認(rèn)知治療技術(shù)
C.完形療法
D.積極關(guān)注技術(shù)
最新試題
對(duì)具有視覺(jué)障礙的學(xué)生實(shí)行教育,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)()。
引發(fā)該求助者問(wèn)題的社會(huì)原因包括()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測(cè)驗(yàn),下列說(shuō)法準(zhǔn)確的包括()。
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱(chēng)為()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
對(duì)本案例主要的咨詢(xún)思路應(yīng)該是()。
引發(fā)求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵原因是()。
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是()。
少年期性心理咨詢(xún)的主要內(nèi)容包括()。
為了使用“由表及里的邏輯分類(lèi)方法”對(duì)心理問(wèn)題實(shí)行歸類(lèi),應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問(wèn)題的()。