A.知識性的認(rèn)知偏差
B.整體認(rèn)知偏差
C.思維認(rèn)知偏差
D.個(gè)性認(rèn)知偏差
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A.過分的道德感
B.給人以刻板、迂腐之感
C.自我克制
D.高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
A.社會責(zé)任至上
B.敬業(yè)
C.誠信
D.創(chuàng)新
A.處理分離情緒
B.效能評估
C.角色扮演
D.修改行為計(jì)劃
A.認(rèn)知過程
B.反應(yīng)過程
C.機(jī)體的生理變化
D.外界環(huán)境刺激
A.短時(shí)記憶能力
B.注意力
C.瞬時(shí)記憶能力
D.穩(wěn)定性
最新試題
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
在孩子起名的問題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
關(guān)于瑞文測驗(yàn),下列說法中準(zhǔn)確的是()。
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
可能反映求助者社會功能改變的是()。