A、社會特性
B、實踐特性
C、經(jīng)濟特性
D、知識特性
E、技術(shù)特性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、了解學生,分析教材
B、了解不同工作崗位的實際需求
C、了解教育經(jīng)費的支出及教具購置情況
D、設(shè)計方法,編寫教案
A、教材內(nèi)容
B、教學內(nèi)容
C、教學組織形式
D、教學過程
E、教學方法和技術(shù)
F、特定的教學方案
A、注重板書的規(guī)范性
B、明確培訓目標、任務(wù)和要求
C、了解課程設(shè)置與安排
D、了解學員的基礎(chǔ)和學習要求
E、了解自己的能力水平
A、依據(jù)崗位培訓目標確定教材
B、依據(jù)培訓層次水平確定教材
C、依據(jù)行業(yè)標準、行業(yè)規(guī)范確定教材
D、依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)確定教材
E、依據(jù)理論聯(lián)系實際的原則確定教材
A、以培訓需求為依據(jù)
B、以企業(yè)發(fā)展計劃為依據(jù)
C、以企業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)
D、以各部門工作計劃為依據(jù)
E、以可掌握控制的培訓資源為依據(jù)
F、以員工的現(xiàn)狀為依據(jù)
最新試題
對培訓機構(gòu)的評估是對某個培訓機構(gòu)的教育、教學狀況和()的分析、判斷和評定。
教材審核常用的基本方法有()。
教學督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學方法確定的主要依據(jù)。
示范-指導(dǎo)教學過程模式的基本程序是()
培訓質(zhì)量管理和培訓評估的關(guān)系是()
教學整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓師()的一個重要方面。
培訓教學督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中()階段。
培訓師在進行培訓指導(dǎo)工作時,要()。