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A、職業(yè)技能培訓(xùn)
B、職業(yè)技能鑒定
C、職業(yè)資格證書
D、職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)介紹
E、勞動監(jiān)察
A、教育終身化
B、教育法制化
C、教育企業(yè)化
D、教育國際化
E、教育標(biāo)準(zhǔn)化
A、舉辦崗前、在職員工培訓(xùn)費用
B、委托高等院校培養(yǎng)代培生的費用
C、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)員工的工資
D、進行培訓(xùn)基地建設(shè)的費用
E、專職教職工的工資
A、課程教學(xué)理論
B、行為主義教學(xué)理論
C、認(rèn)知主義教學(xué)理論
D、情感教學(xué)理論
E、教學(xué)策略理論
A、當(dāng)代課程的概念具有專一性特點
B、有以學(xué)科教學(xué)為核心的學(xué)科課程
C、有以學(xué)生的某種活動為中心的活動課程
D、有隱性課程
E、課程是一個發(fā)展的概念
最新試題
（）是對新生勞動力和轉(zhuǎn)崗再就業(yè)人員的崗前培訓(xùn)。
職業(yè)培訓(xùn)是教育和職業(yè)之間的橋梁，新勞動力上崗前必須先培訓(xùn)，以確保勞動者的質(zhì)量。企業(yè)培訓(xùn)要突出（）。
職業(yè)培訓(xùn)要求學(xué)習(xí)者能夠在培訓(xùn)后或在培訓(xùn)同時即可從事某種特定職業(yè)，這是職業(yè)培訓(xùn)的（）特點。
素質(zhì)教育培訓(xùn)的特點有：（）。
培訓(xùn)者只有（），并提供培訓(xùn)服務(wù)，才能提高培訓(xùn)效益。
培訓(xùn)統(tǒng)計的基礎(chǔ)工作包括搜集整理原始資料、建立統(tǒng)計臺賬和（）。
統(tǒng)計工作對教育培訓(xùn)工作的作用主要表現(xiàn)在（）。
教育培訓(xùn)統(tǒng)計的目的是探求（），尋求解決問題的途徑。
素質(zhì)教育培訓(xùn)的育人目標(biāo)是：堅持以（）為培養(yǎng)重點，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的國家建設(shè)需要的新型勞動者。
培訓(xùn)經(jīng)濟學(xué)認(rèn)為，培訓(xùn)是指根據(jù)（）的需要，按照職業(yè)崗位的要求對具有勞動能力的人進行的專業(yè)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。