“立位，膝伸直，足稍向前踏出，踝能背屈”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段（）

“針對卒中患者常見的運動障礙，制定出訓練內(nèi)容并提出科學的學習（訓練）方法”屬于（）

“運動再學習不只是在治療室學習，要考慮學習的轉(zhuǎn)移和堅持，要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，并要親屬和有關人員參與才能達到目的”屬于（）

感覺整合法強調(diào)治療活動是（）

“從患者現(xiàn)存功能出發(fā)，針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學習或訓練”屬于（）

“可側(cè)捏及松開拇指”屬于腦卒中后Brunnstrom（）

“坐位和立位時，膝、踝有共同性屈曲”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段（）

“可作球狀和圓柱狀抓握”屬于腦卒中后Brunnstrom（）

“無任何隨意運動”屬于腦卒中后Brunnstrom（）

“坐位，足向后滑動，使屈膝大于90°”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段（）