A.維持強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)不變
B.突然提高強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)
C.逐漸提高強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)
D.逐漸降低強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)
E.突然降低強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)
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A.追求卓越是人格發(fā)展的首要?jiǎng)恿?br />
B.情境對(duì)行為的決定作用
C.環(huán)境與人格的交互作用決定了人的行為
D.特質(zhì)是人格結(jié)構(gòu)的基本單位
E.人格的差異源于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的差異
A.人本主義理論
B.特質(zhì)論
C.交互作用論
D.認(rèn)知論
E.行為主義理論
A.社會(huì)興趣
B.生活風(fēng)格
C.創(chuàng)造性自我
D.追求卓越
E.自卑情結(jié)
最新試題
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機(jī)制來(lái)消除焦慮,這是()。
由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
為了更好地進(jìn)行代際的交流,需要正確地處理()。
大家都喜歡淳樸的孫軍,覺(jué)得他身上體現(xiàn)了一種自然的質(zhì)樸,不做作,對(duì)人真誠(chéng)友好,這體現(xiàn)了人際關(guān)系中()。
用本我、自我、超我三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)來(lái)闡述人的精神世界是()。
海德提出的著名理論是()。
對(duì)一個(gè)人有一般意義的傾向的特質(zhì)是()。
老張出國(guó)后很不適應(yīng),經(jīng)常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑,這是()。
溝通發(fā)生時(shí)的情境,指的是()。
黃經(jīng)理在商務(wù)談判中,在與外國(guó)友人碰面時(shí),應(yīng)該保持()。