A.咨詢師要以自己的參照框架去剖析來訪者的問題
B.咨詢師借助于來訪者的言行,體驗對方的內心世界
C.咨詢師借助于知識經(jīng)驗,把握對方體驗與其人格之間的聯(lián)系
D.咨詢師要運用技巧將自己的共情傳達給來訪者
E.咨詢師要設身處地地去感受來訪者身邊發(fā)生的事
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A.不停地告訴來訪者這個事實,讓她不得不承認
B.提醒來訪者要向前看
C.認真傾聽,直至來訪者自己停下來
D.找件事讓來訪者哭,緩解情緒
E.要求家人多陪伴她
A.來訪者與咨詢師之間建立了良好的信任關系
B.咨詢師相信人是理性的,能夠自立,對自己負責
C.咨詢師順其自然的對待這件事
D.家人對來訪者的威脅起作用
E.來訪者耳根子軟
A.把自己的看法告訴他
B.幫助他人格完善
C.分析其性格特點
D.引導其作出選擇
E.勸導他作出決定
A.自發(fā)性沉默
B.創(chuàng)造性沉默
C.對峙
D.回避
E.沖突性沉默
A.自發(fā)性沉默
B.創(chuàng)造性沉默
C.對峙
D.回避
E.沖突性沉默
最新試題
持內心動機的自殺為()。
屬消化科疾病的是()。
下列屬于兒童期恐怖性障礙的有()。
自殺者的人際動機為()。
患者,女性,9歲,3年級學生,平時成績好。2個月前,因考試前生病,沒能考好,受到老師批評,開始出現(xiàn)不愿上學,經(jīng)常曠課,總想賴在家里,一讓去上學便訴腹痛,經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常,讓其自己在家學習則無不適。可能的診斷是()。
老年,且自殺意愿堅決者()。
持人際關系動機的自殺為()。
屬口腔科疾病的是()。
患者,男性,8歲,1年前無原因出現(xiàn)無法克制地發(fā)出清嗓音,近3個月來,出現(xiàn)不自主的聳肩,點頭,有時揮動胳膊打人,有時上課時控制不住地模仿老卿說話,患者因此煩惱,自責,不愿上學??赡艿脑\斷是()。
哪些醫(yī)學理論與心身疾病理論相一致()。