教師勞動的（），要求教師必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。

目前我國中學(xué)教師的職務(wù)中，（）為中級職務(wù)。

在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)中，（）是同一年級教師的集體組織。

中國1986年頒布的教育法令是（）。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務(wù)教育法》屬于的層次是（）。

下列各項中，教師沒有履行（）的義務(wù)。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。

我國在西周時期，擔(dān)任教師的人是（）。

自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。