在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

喜新厭舊中的厭舊是（）

根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。

班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）

畫人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長(zhǎng)，這主要說明（）。

（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。

學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）

學(xué)前兒童主要使用的是（）

王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理（）