A.自強(qiáng)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的堅(jiān)持
B.擁有自強(qiáng)精神就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
C.他人幫助是戰(zhàn)勝困難的決定性因素
D.參加實(shí)踐活動(dòng)比學(xué)習(xí)文化課更重要
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①規(guī)劃好青春路徑就行
②迸發(fā)激蕩的青春活力
③培養(yǎng)自信的青春熱情
④樹立自強(qiáng)的青春態(tài)度
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
榜樣的力量是無窮的。一個(gè)人、一個(gè)故事、一段話語(yǔ),看似平凡簡(jiǎn)單,卻能點(diǎn)燃許多人心中的激情與夢(mèng)想。對(duì)此,理解正確的是()
①榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟
②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度
③向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量,社會(huì)會(huì)變得更加美好
④有了榜樣的力量,我們國(guó)家一定會(huì)變得更美好
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
2016年4月20日,云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉行“飛揚(yáng)的青春”之卓越藝術(shù)家講壇,講壇由國(guó)家級(jí)藝術(shù)家同廣大師生面對(duì)面交流,以他們自身的人生歷程激勵(lì)學(xué)生努力,讓他們青春有格。青春有格,要求我們做到()
①遵守基本規(guī)則,不逾越基本界限
②有知恥之心,不斷提高辨別是非的能力
③與人為善,專做大事
④自省和慎獨(dú),端正自己的行為,“止于至善”
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
A.它是人的一種精神境界,是一種“至善”追求
B.它是一種“雖不能至,心向往之”的實(shí)踐過程
C.可以從點(diǎn)滴小事做起,直到達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)就可以不用再審查自己的行為了
D.是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)
安徽小伙江某,8歲那年在一次意外事故中失去了右前臂。年幼的江某忍著巨大的受挫感和身體上的痛苦,練習(xí)用左手寫字吃飯。他不僅學(xué)習(xí)刻苦,而且擅長(zhǎng)短跑、跳高、跳遠(yuǎn)。走進(jìn)江劍的家,可以看到墻壁上貼滿了他在不同時(shí)期獲得的獎(jiǎng)狀。2018年他以優(yōu)異成績(jī)考入中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。江某用自己的經(jīng)歷詮釋了()
①面對(duì)挫折和逆境要保持樂觀的心態(tài)
②用自立、堅(jiān)韌、進(jìn)取書寫自強(qiáng)人生
③積極向上才能逆風(fēng)翻盤,向陽(yáng)而生
④青春是用來奮斗的,奮斗成就未來
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
最新試題
一位著名的音樂家說:“在任何困難的時(shí)候,我們都要有希望,都要想到早晨,都要想到太陽(yáng),都要想到亮麗的顏色。”這句話說明()①面對(duì)困難,我們要有積極向上的生活態(tài)度②信心是人們戰(zhàn)勝挫折的精神支柱③樂觀的人一定能戰(zhàn)勝一切困難④追求理想的人一定能達(dá)成一切愿望
《中庸》:“莫見乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨(dú)?!币韵滦袨榕c慎獨(dú)品質(zhì)不符的是()
根據(jù)上述定義,下列不屬于技術(shù)性貿(mào)易壁壘的是()
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!边@句話主要告訴我們()
一些人棄守職業(yè)道德底線,歸根到底是幸福生活觀的迷失。生活的真義在于安寧與幸福,“平生不做虧心事,半夜不怕鬼敲門”,說的就是這個(gè)道理。就心理健康而言,這樣的生活是一種很高的品質(zhì)。當(dāng)我們把職業(yè)道德的價(jià)值理念發(fā)揚(yáng)到一定的高度與境界,給社會(huì)帶來公正、給他人送去溫暖,我們的內(nèi)心也必定擁有幸福感。在這個(gè)意義上,被職業(yè)道德滋養(yǎng)的人,生活中自然會(huì)感受到幸??鞓?。這段文字意在說明:()
“禮義廉恥”被視為“國(guó)之四維”,“四維”之中的“廉恥”尤為重要。顧炎武說:“廉恥比禮義更重要。”這說明()①青春美好,但不能肆意放縱②要真誠(chéng)面對(duì)自我,樹立底線意識(shí)③文明禮儀無所謂,關(guān)鍵要有知恥之心④要知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為
陳先生創(chuàng)辦廈門大學(xué),把“自強(qiáng)不息,止于至善”定為校訓(xùn)。對(duì)每一位廈大學(xué)子來說,“自強(qiáng)不息,止于至善”的校訓(xùn)不僅是美好的愿望,更是鞭策的動(dòng)力?!爸褂谥辽啤保ǎ偈侨说囊环N精神境界②束縛著人的思想發(fā)展③是一種“雖不能至,心向往之”的實(shí)踐過程④是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)
千百年來,中華民族正是在與各種疫病、自然災(zāi)害,侵略等艱難困苦的斗爭(zhēng)中,練就了_____、眾志成城的精神稟賦。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
有人說:“我的夢(mèng)想在悄悄開花,到那時(shí)一定會(huì)驚艷全場(chǎng)!”實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想,需要我們()①規(guī)劃好青春路徑就行②迸發(fā)激蕩的青春活力③培養(yǎng)自信的青春熱情④樹立自強(qiáng)的青春態(tài)度
大學(xué)核心精神應(yīng)有“理性的質(zhì)疑和批判”,啟示我們要培養(yǎng)批判精神。對(duì)此,下列說法正確的是()