A、德國(guó)之聲
B、德語(yǔ)發(fā)音
C、頌德音樂(lè)
D、德行風(fēng)范
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A、凡民有喪，匍匐救之
B、涇以渭濁，湜湜其沚
C、習(xí)習(xí)谷風(fēng)，維山崔嵬
D、宴爾新昏，以我御窮
A、侵衣
B、織衣
C、染衣
D、洗衣
A、將恐將懼，置予于懷
B、我有旨蓄，亦以御冬
C、微君之躬，胡為乎泥中
D、我躬不閱，遑恤我后
A、我心匪鑒，不可以茹
B、泛彼柏舟，在彼中河
C、威儀棣棣，不可選也
D、覯閔既多，受侮不少
A、高傲挺立型
B、哀怨傾聽型
C、體會(huì)真理型
D、放蕩墮落型
最新試題
“參差荇菜，左右流之”兩句反復(fù)使用，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。
被朱守亮譽(yù)為“悼亡之祖”、“悼亡詩(shī)之絕唱”的是下列哪首作品？（）
“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動(dòng)來(lái)反映君子的深深思戀，十分生動(dòng)形象。
現(xiàn)在一般認(rèn)為《魏風(fēng)·陟岵》的主題是（）。
《采薇（節(jié)選）》描寫的是（）時(shí)節(jié)。
曹丕《煌煌京洛行》中的“夭夭園桃，無(wú)子空長(zhǎng)”源自《詩(shī)經(jīng)》中的哪一首作品？（）
《小雅·節(jié)南山》里“家父作誦，以究王讻”表現(xiàn)的是（）。
下面是哪項(xiàng)是盛唐邊塞詩(shī)派的整體詩(shī)風(fēng)（）。
對(duì)詩(shī)歌中比如“子衿”和“子佩”，“我心”和“我思”，“不嗣音”和“不來(lái)”這種重章疊句的手法特點(diǎn)達(dá)到的作用理解錯(cuò)誤的是（）。
《鄭風(fēng)·將仲子》中“將”的意思是（）。