A.學(xué)習(xí)“安靜”
B.學(xué)習(xí)剪指甲
C.學(xué)習(xí)穿衣服
D.學(xué)習(xí)澆花
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A.兒童全面和諧發(fā)展
B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展
C.智力開發(fā)
D.培養(yǎng)創(chuàng)造力
A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的
B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的
C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的
D.觀看電視卡通節(jié)日而發(fā)展的
A.重點(diǎn)發(fā)展
B.全面發(fā)展
C.局部發(fā)展
D.智力發(fā)展
A.保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作
B.保育者的工作是搞好衛(wèi)生
C.保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好
D.“保中有教,教中有保,保教一體化”
A.個體適宜性
B.性別適宜性
C.個性適宜性
D.身體適宜性
最新試題
培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),下列屬于良好品質(zhì)是()
愛惜物品、愛護(hù)公共財(cái)物也是幼兒德育的主要內(nèi)容。
教師要利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。
下列屬于社會生活常識是()
下列屬于《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒德育的目標(biāo)是()
智力是在掌握和運(yùn)用知識、技能的過程中得到發(fā)展的
幼兒教師必須從小培養(yǎng)幼兒的()
藝術(shù)教育活動是幼兒美育的主要途徑是。()
發(fā)展幼兒的語言運(yùn)用能力包括()方面
必須從培養(yǎng)幼兒對周圍的人和事,對周圍生活的愛入手,由遠(yuǎn)及近,逐步擴(kuò)大范圍。