測評中的“測”也稱為（）。

新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。

課時進程結(jié)構(gòu)教學模式有（）。

培訓效果評估與反饋的目的是（）。

職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神，以及對培訓工作的意義。

請你談談霍蘭德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓工作的科學化有何意義？

（）屬于效能指標。

依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。

不具有組織特性的有（）。