多項選擇題教學組織形式主要有()。
A.個別教學制
B.班級授課制
C.分組教學
D.道爾頓制
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1.單項選擇題學校開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織是()
A.小組
B.年級
C.少先隊
D.班級
2.單項選擇題在我國,學校教學的基本組織形式是()
A.個別教學制
B.班級授課制
C.分組教學制
D.道爾頓制
3.單項選擇題課外、校外教育的實施范圍是()。
A.在課程計劃之中
B.在學科課程標準之中
C.在學校之外
D.在課程計劃和學科課程標準之外
4.單項選擇題主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識,而是輔導(dǎo)學生自學和獨立作業(yè)的教學組織形式是()。
A.復(fù)式教育
B.分組教學
C.設(shè)計教學
D.道爾頓制
E.個別教學
5.多項選擇題學校組織學生的社會實踐,它的意義在于()。
A.可以減少課堂教學的時間
B.有利于做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.有利于形成學生的主體性
D.有利于學生進行合理的職業(yè)定向
E.可以讓學生有賺錢的機會
最新試題
把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是()。
題型:單項選擇題
奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是()。
題型:單項選擇題
我國學校教學的基本組織形式是()
題型:單項選擇題
“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”主張的是引導(dǎo)式教學。
題型:判斷題
各種教學設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學方法。
題型:判斷題
最早在教學理論上提出班級授課制思想的是()。
題型:單項選擇題
()這種教學形式把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結(jié)合起來。
題型:單項選擇題
我國于1862年在北京的()首先采用班級授課制這一教學組織形式。
題型:單項選擇題
學校教學工作的基本組織形式是()。
題型:單項選擇題
教學中的啟發(fā)不是讓學生自發(fā)地看,而是要在教師的指導(dǎo)下有目的地觀察,教師通過提出問題引導(dǎo)學生去把握事物的特征。
題型:判斷題