（）認(rèn)為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對(duì)新情況、新問(wèn)題的適應(yīng)性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。

默多克（Murdock．D．D）的遷移率計(jì)算公式表述為（）。

一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用的遷移稱為（）。

一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用，這類遷移稱為（）

下列內(nèi)容中不能發(fā)生遷移的是（）。

兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。

從遷移的時(shí)間順序來(lái)看，遷移可以分為（）。

學(xué)會(huì)寫“石”這個(gè)字后，有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于（）。

奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）。

一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對(duì)另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這種遷移是（）。