多項(xiàng)選擇題心理健康教育學(xué)科課程的性質(zhì)是()
A.知識(shí)性
B.基礎(chǔ)性
C.主體性
D.問題邏輯性
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1.多項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)生有意義的的自我體驗(yàn)包括()
A.生活體驗(yàn)
B.情感體驗(yàn)
C.價(jià)值體驗(yàn)
D.行動(dòng)體驗(yàn)
2.多項(xiàng)選擇題行為改變法中不包括()
A.啞劇表演
B.示范學(xué)習(xí)
C.空椅子表演
D.行為訓(xùn)練
3.多項(xiàng)選擇題融合型心理健康教育課程的性質(zhì)包括()
A.整合性
B.潛隱性
C.依附性
D.融合性
4.多項(xiàng)選擇題心理健康教育環(huán)境課程的性質(zhì)包括()
A.全局性
B.導(dǎo)向性
C.陶冶性
D.規(guī)范性
5.多項(xiàng)選擇題心理健康教育活動(dòng)課程的性質(zhì)包括()
A.活動(dòng)性
B.系統(tǒng)性
C.主體性
D.互動(dòng)性
最新試題
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型:判斷題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
題型:判斷題
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型:判斷題
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
題型:判斷題
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
從青春期開始,子女就開始減少對(duì)父母的依賴,同時(shí)增加了反抗的情緒。
題型:判斷題
建構(gòu)主義通常提倡()等教學(xué)模式。
題型:多項(xiàng)選擇題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識(shí)不到規(guī)則的存在。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)的自我價(jià)值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型:判斷題