A.要做好心理健康教育，進一步健全體制和政策
B.促進社會資源的開發(fā)和家庭教育的有機結合
C.推動學校和社區(qū)的主動聯(lián)合
D.利用媒體自身得天獨厚的條件對心理健康教育進行積極有效的宣傳
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會輿論是一種為多數(shù)人所贊成的公眾的意見
B.社會輿論具有巨大的心理力量
C.社會輿論對置身其中的群體產生評論、監(jiān)督、鼓勵、指導等不同的作用
D.有些社會輿論會起積極的作用，有些則反之
A.社會壓力環(huán)境
B.社會組織環(huán)境
C.社會輿論環(huán)境
D.社會促進環(huán)境
A.社會生活事件影響心理健康
B.個體個性對環(huán)境的適應性影響心理健康
C.社會發(fā)展變化影響心理健康
D.社會整體氛圍影響心理健康
A.正面的事件
B.社會壓力
C.負面的事件
D.社會促進
A.時代性
B.社會性
C.專業(yè)性
D.客觀性
最新試題
對于小學生學習特點描述正確的有（）
下面關于中學生認知發(fā)展特點表述正確的有（）
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學生的任務既不應太難也不應太容易。
學習的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學生逐漸由能力歸因轉向努力歸因。
在發(fā)展的低級階段，一些較簡單的初級心理機能（如感知、動作、語言等）受環(huán)境的影響較大。
小學生記憶特點表述正確的有（）
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應率和更低的消退率。
對于避免失敗的學生應安排競爭性小的環(huán)境，給予他們積極的反饋，避免失敗感，提高效能，從而提高他們的學習興趣。
變化的練習情境不利于學習策略的掌握。
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。