A.示范性
B.長(zhǎng)期性
C.復(fù)雜性
D.創(chuàng)造性
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A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用的
A.管理能力
B.組織能力
C.教育能力
D.教學(xué)效能感
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長(zhǎng)期性
A.言行
B.知識(shí)
C.修養(yǎng)
D.品德
A.教師
B.學(xué)校
C.國(guó)家
D.企業(yè)
最新試題
“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”教師經(jīng)常用這首詩(shī)鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的()。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的()。
教育行政部門(mén)在接到教師申訴書(shū)后必須做出相關(guān)處理的期限是()
教師首次被列入“專(zhuān)家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類(lèi)別的文件是()。
學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是()。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。
()是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,是指教師要有()。