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運用知識的目的在于,使教師及時獲得關(guān)于教學(xué)效果的反饋信息,以調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與要求。
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教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應(yīng)接受高等教育。
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教師只要熟悉自己所教內(nèi)容就可以了,沒有必要有高深的學(xué)問。
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