柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和（）兩種，肯定前者，貶斥后者。

（），源于革命戰(zhàn)爭年代形成的歌舞戲劇宣傳隊，是新中國以來國有院團的樣板。

簡述藝術(shù)設(shè)計與現(xiàn)代生活的關(guān)系。

簡述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設(shè)計的關(guān)系。

在審美教育分類中，（）融入學(xué)校教育體系，是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機組成部分，是“五育”之一。

簡述如何理解感覺細(xì)分是跟著審美對象走的。

簡述藝術(shù)收藏與藝術(shù)消費的區(qū)別是什么。

民俗學(xué)認(rèn)為，非遺不是（）的，而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。

簡述古代社會藝術(shù)展示與演出的場所。

勒·柯布西耶的（）建筑理念，鼓勵建筑師向工程師學(xué)習(xí)，以建造輪船、飛機和汽車的精神來建造房屋。