人們的道德素質(zhì)是有不同層次的，人們對不同層次的人群有不同的道德期望值。比如，有人說，你還是老師呢，你還這么做；或說，你還是領(lǐng)導(dǎo)呢，還這么說話，等等。低層次的人犯了道德錯誤，大家覺得這還不是很嚴(yán)重，但是如果說作為社會的良心、文明社會的良心的文人或者教育工作者或者是管理者——道德層次應(yīng)該更高，可是他們卻干著不道德的事情，可以想到這個社會的道德淪喪到了什么地步。以下不是文中觀點(diǎn)的是（）

聯(lián)合國教科文組將2008年定位“馬鈴薯年”，俗名“土豆”的馬鈴薯被聯(lián)合國的專家們稱為“隱藏的寶貝”。聯(lián)合國用一種農(nóng)作物命名一個年份，在歷史上只出現(xiàn)過一次，就是2003年——國際水稻年。今年的主角為什么不是“玉米”、“蘋果”，偏偏是土豆這個深埋地下、不起眼兒的小東西呢？因?yàn)榻鉀Q全球糧食安全問題需要土豆。對這段文字概括最準(zhǔn)確的是（）

當(dāng)人們還在關(guān)注AlphaGo 的時(shí)候，AlphaGo 已不再是地球上最好的棋手，新式高超的人工智能機(jī)器人（）已經(jīng)出現(xiàn)，它從零開始，僅僅通過自學(xué)使自己的游戲技能得以提高，在一場白熱化對決中，它以100：0的不敗戰(zhàn)績絕殺“前輩”在每場對弈結(jié)束后，他實(shí)際上都訓(xùn)練了一個新的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。

我們要將“一帶一路”建成創(chuàng)新之路。創(chuàng)新是推動發(fā)展的重要力量?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)本身就是一個創(chuàng)舉，搞好“一帶一路”建設(shè)也要向創(chuàng)新要動力。我們要堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，加強(qiáng)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能、納米技術(shù)、量子計(jì)算機(jī)等前沿領(lǐng)域合作，推動大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智慧城市建設(shè)，連接成21世紀(jì)的數(shù)字絲綢之路。我們要促進(jìn)科技同產(chǎn)業(yè)、科技同金融深度融合，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，集聚創(chuàng)新資源。我們要為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的各國青年打造創(chuàng)業(yè)空間、創(chuàng)業(yè)工廠，成就未來一代的青春夢想。用哪一句話作為上面一段話的總結(jié)句，最好呢？（）

某市現(xiàn)有70萬人口，如果5年后城鎮(zhèn)人口增加4%，農(nóng)村人口增加5．4%，則全市人口將增加4．8%，那么這個市現(xiàn)有城鎮(zhèn)人口（）

2016年，中國工商銀行連續(xù)第4年蟬聯(lián)《銀行家》全球1000家大銀行、美國《福布斯》全球企業(yè)2000強(qiáng)和美國《財(cái)富》“500強(qiáng)商業(yè)銀行子榜單”3個權(quán)威排行榜的（）。

2017年10月12日，經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，中央軍委辦公廳日前印發(fā)（），這是新形勢下發(fā)揮軍隊(duì)資源優(yōu)勢推動全民國防教育普及深入的重要舉措。

張教授：上個世紀(jì)80年代以來，斑紋貓頭鷹的數(shù)量急劇下降，目前已有瀕臨滅絕的危險(xiǎn)。木材采伐公司應(yīng)對此負(fù)有責(zé)任，它們大量采伐的陳年林區(qū)是貓頭鷹的棲息地。李研究員：斑紋貓頭鷹數(shù)量的下降不能歸咎于木材采伐公司。近30年來，一種繁殖力更強(qiáng)的條紋貓頭鷹進(jìn)入陳年林區(qū)，和斑紋貓頭鷹爭奪生存資源。以下哪項(xiàng)最為準(zhǔn)確地概括了李研究員對張教授觀點(diǎn)的反駁？（）

銀行業(yè)務(wù)部門，中國五大銀行都是綜合性大型銀行，業(yè)務(wù)涵蓋廣泛且多元化，代表著中國金融界最雄厚的資本和實(shí)力。強(qiáng)大的中國五大銀行的實(shí)力，領(lǐng)新成立的聯(lián)合銀行的成員們分廠敬佩。因此你給他們講解了一些中國銀行行業(yè)方面的基礎(chǔ)知識。（）是指商業(yè)銀行因沒有遵循法律、規(guī)則和準(zhǔn)則可能操守法律的制裁、監(jiān)管處罰、重大財(cái)產(chǎn)損失和聲譽(yù)損失的風(fēng)險(xiǎn)。

現(xiàn)在能夠糾正詞匯、語法和標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的中文電腦軟件越來越多，記者們即使不具備良好的漢語基礎(chǔ)也不妨礙撰稿。因此培養(yǎng)新聞工作者的學(xué)校不必重視學(xué)生漢語能力的提高，而應(yīng)注重新聞工作者其它素質(zhì)的培養(yǎng)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱題干的論證？（）