A、指示型 B、支持型 C、參與型 D、成就向?qū)?/p>
A、確保任務(wù)完成 B、制定科學(xué)的經(jīng)營決策 C、強(qiáng)化組織管理 D、選好用好干部
A、五階段模型認(rèn)為群體的發(fā)展要經(jīng)過五個(gè)階段的標(biāo)準(zhǔn)程序 B、群體成員開始把自己看成是群體的一員時(shí),標(biāo)志著震蕩階段結(jié)束了 C、在規(guī)范化階段,群體內(nèi)部成員之間開始形成親密關(guān)系 D、并不是所有的群體都按照五階段發(fā)展