A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C.嚴謹治學(xué)的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德
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A.走路身體一定要端正
B.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會學(xué)好
C.對學(xué)生下命令一定要正確
D.教師自己以身作則,一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
A.嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生一視同仁
B.熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生
C.尊重學(xué)生、了解學(xué)生
D.愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生
A.放棄對家長配合自己工作的期望
B.督促家長,讓家長成為自己的“助教”
C.尊重家長,樹立家長的威信,從而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑這些家長
A.為人師表
B.清正廉潔
C.敬業(yè)愛業(yè)
D.團結(jié)協(xié)作
最新試題
師德榜樣既是(),也是()
教師在人際交往中的()都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。
知行合一能夠激發(fā)人們的()
師德培訓(xùn)做到全員參與,全面提高,全員指的是()
從社會層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有()
完善師德表彰獎勵制度,將()作為評獎評優(yōu)的首要條件。
工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì),是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的,這一過程可以劃分為三個階段()
青年教師參與教科研活動不僅需要進行()、(),應(yīng)該自覺遵守基本(),維護()
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重()相統(tǒng)一。
教師要懂得(),時刻注重自身的言行舉止。