A.課程目標(biāo)的主導(dǎo)作用 B.教師對課程的再開發(fā) C.管理者對課程的監(jiān)控 D.學(xué)生對課程的評價(jià)
A.形象性與興趣性 B.娛樂性與生活性 C.科學(xué)性與思想性 D.知識性與個(gè)性