填空題（）是（）的先決條件，個人能否成功扮演某種角色，首先取決于其對這一角色的認(rèn)知程度。
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1.單項(xiàng)選擇題專家型教師和新教師在課前計(jì)劃，課堂教學(xué)過程和（）三方面都存在差異。
A.課堂管理
B.課堂練習(xí)
C.教學(xué)策略選擇
D.課后評價
2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，這是教師成長過程中的哪一階段特征？（）
A.關(guān)注發(fā)展階段
B.關(guān)注學(xué)生階段
C.關(guān)注情境階段
D.關(guān)注生存階段
3.單項(xiàng)選擇題心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)是（）
A.開發(fā)潛能
B.尋求發(fā)展
C.個案輔導(dǎo)
D.學(xué)會調(diào)適
4.單項(xiàng)選擇題心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)可歸納為兩個方面，第一是學(xué)會調(diào)適，第二是（）。
A.開發(fā)潛能
B.尋求發(fā)展
C.促進(jìn)學(xué)習(xí)
D.個案輔導(dǎo)
5.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)中，教師常給表現(xiàn)好的學(xué)生貼小紅花來獎勵學(xué)生，這一方式就是（）。
A.強(qiáng)化法
B.代幣法
C.行為塑造法
D.示范法
最新試題
根據(jù)福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對學(xué)生成績的關(guān)注上。據(jù)此，這位教師的成長可能處在（）階段。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于專家教師的說法中錯誤的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師一句鼓勵的話，一個充滿信任的眼神，一個能引起共鳴的手勢或表情均能使學(xué)生受到極大的鼓舞，增加無窮的勇氣，從而取得顯著的進(jìn)步。這屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
衡量一個教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師的威信有兩種，即權(quán)力威信和（）。
題型：填空題
張老師這段時間對工作失去了熱情，覺得工作沒意思，同時總是感覺很疲勞，工作效率不高。那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦?。ǎ┓矫娴谋憩F(xiàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述教學(xué)反思的主要方法。
題型：問答題
下列描述最可能代表專家型教師特征的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
具有先進(jìn)的教學(xué)理念屬于教師的哪方面素養(yǎng)？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
擔(dān)心“學(xué)生喜歡我嗎？”、“同學(xué)們?nèi)绾慰次?？”的老師處在教師成長過程中的哪一階段？（）
題型：單項(xiàng)選擇題