A.己所不欲,勿施于人
B.父慈子孝,兄友有信
C.尊人遵禮,助人為樂
D.大公無私,愛崗敬業(yè)
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A.近因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.刻板印象
D.首因效應(yīng)
A.成功原則
B.刺激原則
C.價(jià)值原則
D.理性原則
A.習(xí)俗禮儀
B.空間距離
C.價(jià)值觀念
D.道德規(guī)范
A.法律的作用偏重懲罰
B.法律關(guān)系有文字規(guī)定
C.法律面前人人平等
D.法律是調(diào)節(jié)人際關(guān)系的唯一依據(jù)
A.點(diǎn)化式批評(píng)方式
B.交換式批評(píng)方式
C.委婉式批評(píng)方式
D.比擬式批評(píng)方式
最新試題
戲劇交往理論又被稱之為()
人際關(guān)系的客觀性體現(xiàn)在()
不屬于“良好的人際交往能夠激發(fā)潛能”的激勵(lì)因素是()
簡(jiǎn)述什么是誠(chéng)信原則以及為什么說誠(chéng)信原則是做人之本。
“音量、節(jié)奏、停頓、沉默”等可歸屬的語言類型是()
簡(jiǎn)述優(yōu)化心理自我形象中的“優(yōu)化自我的性格”的要求與技法。
報(bào)復(fù)心理是以下哪幾種心理的極端表現(xiàn)()
人的社會(huì)化就其途徑來說需要經(jīng)過社會(huì)教化和個(gè)體內(nèi)化。以下屬于社會(huì)教化方式的是()
在13世紀(jì)腓特烈二世做了個(gè)實(shí)驗(yàn)試圖研究與世隔絕的孩子長(zhǎng)大后會(huì)講什么語言、會(huì)有什么樣的講話習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護(hù)只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手,但絕不許與孩子講話交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了,他們無法生存。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明()
“天子、諸侯、大夫、士、庶人”體現(xiàn)的是()