A.知覺的間接性
B.知覺的直接性
C.知覺的整體性
D.知覺的主觀性
E.知覺的恒常性
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A.心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映
B.心理是人腦對主觀現(xiàn)實的反映
C.心理是神經(jīng)系統(tǒng)對物質(zhì)的反映
D.客觀現(xiàn)實是人心理內(nèi)容的源泉
E.主觀現(xiàn)實是人心理內(nèi)容的源泉
A、人有思維
B、人有記憶
C、人有意識,有自覺能動性
D、有注意
最新試題
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。
動機的特性和機能有動機的原發(fā)性特征和始動機能、()、動機的實踐性特征和強化機能。
多伊奇等人提出了()的概念,他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標結(jié)構(gòu),即合作、競爭、個別化。
遺忘理論有三個學(xué)說,它們是()、干擾說、壓抑說。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來的過程。
教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、()。
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映,它依賴的參照指標有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。
觸景生情是()回憶。
動機是指()這個行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
隨著社會的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。