A.魯班
B.老君李耳
C.灶君
D.嫘祖
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A.“龍?zhí)ь^”
B.“桃花水”
C.“打春牛”
D.“唱春官”
A.尚忠
B.尚孝
C.尚義
D.尚禮
A.黃河上游地區(qū)
B.黃河下游地區(qū)
C.黃河中下游地區(qū)
D.長(zhǎng)江中游地區(qū)
A.7億棵
B.8億棵
C.9億棵
D.10億棵
A.第一個(gè)寒冷期
B.第二個(gè)寒冷期
C.第三個(gè)寒冷期
D.第四個(gè)寒冷期
最新試題
下列我國(guó)傳統(tǒng)的識(shí)字讀物中,不屬于三字一句的是()
華夏民族的思維方式呈現(xiàn)出整體系統(tǒng)的特點(diǎn)最早是在()中體現(xiàn)的。
東晉()的田園詩(shī)是反映作家渴望回歸自然的典范之作。
強(qiáng)大族群對(duì)弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系,終止于()
文化對(duì)()的影響最明顯,會(huì)因社會(huì)生活和社會(huì)思想的變化而變化。
甲骨文出現(xiàn)的方國(guó)近80個(gè),多數(shù)與商朝有()關(guān)系。
在“中西古今”論爭(zhēng)中,頑固派“惡西學(xué)如仇”,堅(jiān)持()
馬可波羅是在()時(shí)期到訪中國(guó)。
代表的是詩(shī)歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩(shī)人是()
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見(jiàn)解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()