A.三、二、一
B.一、二、三
C.二、三、一
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A.教師隊(duì)伍建設(shè)
B.管理人員培養(yǎng)
C.名教師
D.教育家
A.啟發(fā)式
B.探究式
C.討論式
D.參與式
A.全面發(fā)展觀念
B.人人成才觀念
C.多樣化人才觀念
D.終身學(xué)習(xí)觀念
E.系統(tǒng)培養(yǎng)觀念
A.骨干教師
B.教育家
C.特級(jí)教師
D.名師
A.正高級(jí)
B.副高級(jí)
C.中級(jí)
D.特級(jí)
最新試題
（）是教育投入的重要組成部分。
增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。大力開展（）運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉小時(shí)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
《教育規(guī)劃綱要》指出，要實(shí)行（）、（）頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。
（）是當(dāng)代教育改革中的核心。
強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。大力開展（）運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉小時(shí)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
《教育規(guī)劃綱要》把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，提出樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把（）、（）作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。
2010—2012年，發(fā)展特殊教育是國家組織實(shí)施的重大項(xiàng)目工程之一。發(fā)展特殊教育應(yīng)采取的措施有（）。
（）教育要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力。
我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)為：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成（），進(jìn)人人力資源強(qiáng)國行列。
（）是當(dāng)代教育改革中的核心。