A、根據培養(yǎng)目標和人才理念，建立科學、多樣的評價標準
B、做好學生成長記錄，完善綜合素質評價
C、探索促進學生發(fā)展的多種評價方式
D、強化人才選拔使用中對實踐能力的考查，克服社會用人單純追求學歷的傾向
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A、關鍵是更新教育觀念，核心是提高人才培養(yǎng)水平，目的是改革人才培養(yǎng)體制
B、關鍵是改革人才培養(yǎng)體制，核心是更新教育觀念，目的是提高人才培養(yǎng)水平
C、關鍵是提高人才培養(yǎng)水平，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是更新教育觀念
D、關鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平
A、對特殊教育教師進行專業(yè)培訓，提高教育教學水平
B、重點扶持和培養(yǎng)一批邊疆民族地區(qū)緊缺教師人才
C、支持一批示范性職業(yè)教育集團學校建設，促進優(yōu)質資源開放共享
D、為現(xiàn)有特殊教育學校添置必要的教學、生活和康復訓練設施，改善辦學條件
A.教育法
B.教師法
C.學位條例
D.刑法
A.五
B.三
C.八
A.12，30%
B.12，20%
C.11.2，20%
最新試題
增強學生體質。大力開展（）運動，保證學生每天鍛煉小時，不斷提高學生體質健康水平。
《教育規(guī)劃綱要》指出，要實行（）、（）頂崗實習的人才培養(yǎng)模式。
教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題的核心是（）。
（）教育要注重培養(yǎng)學生自主學習、自強自立和適應社會的能力。
到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是：“兩基本、一進入”，即基本實現(xiàn)（）、基本建成（），基本進入（）。
（）是義務教育的戰(zhàn)略性任務，建立健全義務教育均衡發(fā)展保障機制，推進義務教育學校（）建設，均衡配置教師、設備、圖書、校舍等各項資源。實行縣（區(qū)）域內教師和校長（）制度。
《教育規(guī)劃綱要》指出，要大力推進在少數(shù)民族地區(qū)推進（）教學。
（）是教育投入的重要組成部分。
（）是教育投入的重要組成部分。
深化教育體制改革，核心是（），目的是提高人才培養(yǎng)水平。