小剛的變化給我們什么啟示？

上述材料中的現(xiàn)象和行為違反了國家為保護未成年人設(shè)置的哪幾種保護？

學校不得在（）的校舍和其他教育教學設(shè)施中進行教育教學活動。

除國家另有規(guī)定外，任何組織和個人不得招用（）的未成年人參加勞動。

（）周歲以上不滿（）周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。

學校應(yīng)當與未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人互相配合，保證未成年學生的睡眠、娛樂和（）時間，不得加重學習負擔。

《未成年人保護法》規(guī)定，公安機關(guān)、人民檢察院訊問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年證人、被害人，應(yīng)當通知（）到場。

強強是小學三年級的學生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學習很努力，但成績卻總是很差。一次考試，他又考了全班的最后一名。班主任當著全班同學的面，對強強說：“你怎么那么笨，多簡單的題呀還答不對，你是不是長了豬腦子??！”同學們哄堂大笑。下課了。好幾個同學圍著強強叫“豬腦子”。強強羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學了。強強的父母問明原因，找到學校。校長在弄清楚情況后，嚴肅地批評了強強的班主任，要求他在班上給強強道歉，并教育全班同學要互相尊重，不能取笑強強。請談?wù)勀銓@件事的看法？

學校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當（）。

詢問未成年證人、被害人，應(yīng)當通知（）到場。