A.各學科教學
B.政治課
C.班主任工作
D.共青團活動
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A.教學策略受制于教學方法
B.教學策略從層次上低于教學方法
C.教學方法的采用不受教學策略的支配
D.教學方法是教學策略的具體化
A.復式教學就是對兩個以上年級的學生進行教學的一種教學組織形式
B.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學
C.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行
D.復式教學情景下的學生的基本技能和自學能力相對較弱
A.評定學生學業(yè)成績;一般采用百分制記分法和等級制記分法
B.一般說;題的數(shù)量多、便于給小分的;用等級制較便利
C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便
D.在成績評定時;不能把等級制換算成一定的分數(shù)
A.課程任務
B.課程制定者
C.課程設置的要求
D.課程管理層次
A.《關(guān)于教師地位的建議》
B.《國際標準職業(yè)分類》
C.《教師資格條例》
D.《中華人民共和國教師法》
最新試題
()是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。
()教育要注重培養(yǎng)學生自主學習、自強自立和適應社會的能力。
《教育規(guī)劃綱要》提出,逐步實行()的中小學編制制度,對農(nóng)村邊遠地區(qū)實行傾斜政策。
按照全面實施依法治國基本方略的要求,《教育規(guī)劃綱要》提出,為推進依法治教,要制定有關(guān)考試、()等法律。
()是教育投入的重要組成部分。
()是義務教育的戰(zhàn)略性任務,建立健全義務教育均衡發(fā)展保障機制,推進義務教育學校()建設,均衡配置教師、設備、圖書、校舍等各項資源。實行縣(區(qū))域內(nèi)教師和校長()制度。
()是當代教育改革中的核心。
()教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動,是終身學習體系的重要組成部分。
強學生體質(zhì)。大力開展()運動,保證學生每天鍛煉小時,不斷提高學生體質(zhì)健康水平。
《綱要》指出,要將()作為教師考核、聘任(聘用)和評價的首要內(nèi)容。