問答題學校教育中應該如何培養(yǎng)學生的注意品質?
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1.問答題簡述注意的主要功能。
2.問答題注意具有哪些外部表現(xiàn)?
4.單項選擇題不是知覺活動基本規(guī)律的是()。
A、知覺的選擇性
B、知覺的整體性
C、知覺的適應性
D、知覺的理解性
5.單項選擇題聽覺特性不能與聲波的物理特性相匹配的一項是()。
A、音高——聲波的頻率
B、響度——聲波的強度
C、音色——聲音的特色
D、音高——聲波的強度
最新試題
影響有意的因素有目的任務明確、()、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
題型:填空題
成就動機是在人的成就需要的上產生的,它是激勵個體去做自己認為重要的或有價值的工作,并努力達到完善地步的一種()力量。
題型:填空題
動機是由人的內部需要和外部的刺激誘因與條件相結合而產生的。當人的愿望指向行動并成為推動行為的一種()時,就變成活動動機。
題型:填空題
知覺的種類有空間知覺、()、運動知覺。
題型:填空題
生理性動機是與人的生理需要有關的初級的原發(fā)性動機、也稱為(),其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
題型:填空題
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練,活動之間應有一定的()。
題型:填空題
動機包括兩個層次:一是比較原始的三種驅動力:即好奇心、探索與操弄;二是人類特有的成就動機與()。
題型:填空題
運動知覺是對物體空間位移和()的知覺。
題型:填空題
多伊奇等人提出了()的概念,他將成就結構理論劃分為三類目標結構,即合作、競爭、個別化。
題型:填空題
強迫觀念是指頭腦中反復出現(xiàn),()的固定觀念。
題型:填空題