A.遺傳性需要
B.社會性需要
C.獲得性需要
D.生理性需要
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A.聽覺估計時間準(zhǔn)確度比視覺高
B.通常活動內(nèi)容豐富可能導(dǎo)致對時間的低估
C.視覺估計時間準(zhǔn)確度比觸覺高
D.心情好的時候覺得時間過得快
A.勞動改造
B.行為塑造
C.束縛身體
D.代幣管制法
A.雙手?jǐn)傞_表明一種疏遠(yuǎn)
B.抬頭表示陳述句的結(jié)束
C.握緊拳頭表示一種強調(diào)
D.講者比聽者更多注視對方
A.放松訓(xùn)練可單獨使用,也可聯(lián)合使用,一般以一兩種為宜
B.首次進行放松訓(xùn)練時,咨詢師應(yīng)采用專業(yè)指導(dǎo)語以減輕求助者的焦慮
C.放松訓(xùn)練可提高求助者改善癥狀的速度
D.放松的引導(dǎo)語包括口頭、播放錄音兩種
A.與兒童交流適合邊玩邊談
B.與兒童會談的重心是建立平等友好的關(guān)系
C.與青少年交流的重心是現(xiàn)實生活
D.與老年人會談的重心是現(xiàn)在和過去
最新試題
咨詢師怎樣進行轉(zhuǎn)介?在無法實現(xiàn)匹配的情況下轉(zhuǎn)介應(yīng)注意什么?
簡述影響資料可靠性的可能因素。
咨詢師與求助者不匹配的情況有哪些?
怎樣和該求助者商定咨詢方案?
簡述歸類解釋與驗證臨床資料應(yīng)考慮因素。
簡述應(yīng)付阻抗的要點。
作為咨詢師,如何向該求助者明確雙方的責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)?
簡述不同的心理咨詢流派有不同的咨詢目標(biāo)。
簡述使用面質(zhì)技術(shù)目的。
簡述咨詢效果評估的維度。