A.甲骨文
B.金文
C.小篆
D.隸書
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A.敘事
B.抒情
C.說明
D.論說
A.商品經(jīng)濟(jì)
B.城市經(jīng)濟(jì)
C.海洋貿(mào)易
D.農(nóng)耕自然經(jīng)濟(jì)
A.原始人的石斧
B.奔騰型微機(jī)
C.自然涌出的原油
D.樓蘭古城
A.桃
B.葡萄
C.李
D.菲
A.《滑稽列傳》
B.《秦始皇本紀(jì)》
C.《貨殖列傳》
D.《游俠列傳》
最新試題
在歷史上,許多少數(shù)民族在()漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。
在“中西古今”論爭中,頑固派“惡西學(xué)如仇”,堅(jiān)持()
仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類,一類字形結(jié)構(gòu)雖受漢字影響,但有自己的特點(diǎn),借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有()
古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù),包括()
與周公的重農(nóng)相應(yīng),()中,保存著大量農(nóng)事典禮的詩篇,體現(xiàn)著一個(gè)時(shí)代對農(nóng)事活動(dòng)的重視。
下列我國傳統(tǒng)的識(shí)字讀物中,不屬于三字一句的是()
“意在筆前”的書法觀念最早是()提出來的。
賢良方正文學(xué)科,目的是()
永嘉時(shí)期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向()的遷移。
對啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()