單項(xiàng)選擇題在一項(xiàng)研究中,研究人員試圖驗(yàn)證如下假設(shè)是否成立:一個(gè)有犯罪傾向的少年如果能經(jīng)常得到一個(gè)成人友好熱心的忠告,他就有可能避免犯罪。這項(xiàng)試驗(yàn)中的因變量是()

A.家庭經(jīng)濟(jì)狀況
B.忠告
C.犯罪傾向
D.年齡


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1.單項(xiàng)選擇題在單變量的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,最簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)方案是()

A.所羅門設(shè)計(jì)
B.拉丁方設(shè)計(jì)
C.后測(cè)設(shè)計(jì)
D.前測(cè)后測(cè)設(shè)計(jì)

5.單項(xiàng)選擇題結(jié)束訪談應(yīng)掌握的一個(gè)原則是適可而止原則,即訪談時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),一般為()

A.30分鐘以內(nèi)
B.4小時(shí)以內(nèi)
C.1小時(shí)以內(nèi)
D.2小時(shí)以內(nèi)

最新試題

定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料,并將它們變成數(shù)字和輸入計(jì)算機(jī)后才開(kāi)始進(jìn)行的。

題型:判斷題

概括性涉及的兩個(gè)方面,一是實(shí)地研究者所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)象是否能代表這些對(duì)象所來(lái)自的總體的問(wèn)題,二是我們所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)象是否能代表其他同類對(duì)象的問(wèn)題。

題型:判斷題

調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式,無(wú)論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的同時(shí),就規(guī)范和統(tǒng)一起來(lái)了。

題型:判斷題

由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì),而不是關(guān)于變量的,因此它往往難以提供有力的證據(jù)來(lái)說(shuō)明事物之間的因果關(guān)系。

題型:判斷題

定性研究在研究結(jié)果的表達(dá)方式、在研究報(bào)告的寫作上有統(tǒng)一固定的格式。

題型:判斷題

簡(jiǎn)述經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過(guò)程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一,做到標(biāo)準(zhǔn)化。

題型:判斷題

定性研究的目標(biāo)是通過(guò)將現(xiàn)象分解成變量來(lái)減少?gòu)?fù)雜性。

題型:判斷題

定量研究具有“不必拘泥于單一的、樣式化的模式”的特點(diǎn)。

題型:判斷題

個(gè)案研究通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動(dòng)、具體、詳細(xì)的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過(guò)程,而且能為后來(lái)較大的總體研究提供理論假設(shè)。

題型:判斷題