以下各項指標中，不屬于社會教育事業(yè)發(fā)展指標的是（）

提出管理過程理論的學者是（）

行政權(quán)力起源于人類社會的（）

當代，與聯(lián)邦制國家結(jié)構(gòu)形式相對應(yīng)的國家結(jié)構(gòu)形式是（）

積極干預政府理論的提出者是（）

行政權(quán)力的公共性是指行政權(quán)力處理的內(nèi)容是（）

行政職能帶有很強的（）

以下各項指標中，屬于社會教育事業(yè)發(fā)展指標的是（）

行政權(quán)力作用于公共領(lǐng)域決定了行政權(quán)力的（）

我國行政職能轉(zhuǎn)變的具體體現(xiàn)之一是由行政手段為主轉(zhuǎn)為以（）