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小強(qiáng)是一位智力測量開發(fā)設(shè)計師,他覺得Binet-Simon智力量表或者Stanford-Binet量表或多或少受設(shè)計者生活的國家的文化的影響,小強(qiáng)想擺脫這種文化狹隘性,開發(fā)具有文化共通性的智力測量量表,這與哪一位學(xué)者的想法不謀而合?()
A.Wechsler
B.Raven
C.Cattell
D.Carroll
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單項選擇題
小明小時候開口講話比較晚,三歲了還不怎么會講話,他的父母擔(dān)心他智力有問題,帶他去測智力,用的是Stanford-Binet量表,其中這種量表的衡量指標(biāo)是()。
A.比率智商
B.心理年齡
C.生理年齡
D.離差智商
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單項選擇題
小明上的私立學(xué)校打著因材施教的旗號,明目張膽的帶領(lǐng)學(xué)生去進(jìn)行智力測量,小明不得不跟同學(xué)在同一時間,同樣的限制條件,做了同一套題目。這體現(xiàn)了心理測量學(xué)的()
A.信度
B.效度
C.標(biāo)準(zhǔn)化
D.常模
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