單項選擇題從目標狀態(tài)出發(fā)，按照子目標組成的邏輯順序向初始狀態(tài)遞歸的問題解決策略是（）
A.逆向搜索
B.爬山法
C.類比遷移
D.手段——目的分析
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1.單項選擇題潛水艇設(shè)計工程師通過模擬蝙蝠的飛行特性發(fā)明了聲納技術(shù)，這樣的問題解決策略是（）
A.逆向搜索
B.爬山法
C.類比遷移
D.手段——目的分析
2.單項選擇題將先前解決問題的經(jīng)驗運用到解決新的問題的問題解決策略是（）
A.逆向搜索
B.爬山法
C.類比遷移
D.手段——目的分析
3.單項選擇題先忽略一些次要信息，著重關(guān)注問題中的重要信息的問題解決策略是（）
A.逆向搜索
B.爬山法
C.類比遷移
D.簡化策略
4.單項選擇題語文教師教學生用列課文結(jié)構(gòu)提綱、畫網(wǎng)絡(luò)圖的方法促進學習，這里所教學習策略是（）
A.組織策略
B.組塊策略
C.精加工策略
D.復述策略
5.單項選擇題警察偵破案件時常常制作一張案件涉及的主要人物關(guān)系表來協(xié)助思考，這種認知策略屬于（）
A.復述策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.同化策略
最新試題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應(yīng)該屬于（）
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
題型：單項選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題
在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
題型：單項選擇題
教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題